Los niños son excepcionalmente receptivos a las energías en su entorno cuando son bebés hasta aproximadamente los seis años de edad y como resultado, los niños son altamente susceptibles a la Programación Subconsciente durante sus años de formación a partir de los seis años. En las primeras fases de desarrollo de la infancia, las neuronas espejo desarrollan propiedades espejo a través del niño que imita el comportamiento repetitivo de sus padres y el medio ambiente. Una neurona espejo es una célula nerviosa que se dispara cuando la persona observa una acción realizada por otra persona. Esto significa que un niño que observa el comportamiento de sus padres o cuidadores, en realidad está estableciendo pistas para el mismo patrón de acción neuronal, a través de la información que se transporta en sus impulsos neuronales. Por lo tanto, durante la fase de desarrollo bioespiritual del niño, se establecen una base sólida para las creencias y comportamientos que se formarán en ese individuo en el futuro, cuando llegue a la edad adulta.
Los bebés y los niños, naturalmente, tienen una frecuencia de ondas cerebrales mucho más lenta que los adultos y, por lo tanto, el funcionamiento correcto del cerebro y las capacidades sensoriales relacionadas con el disparo de las neuronas espejo y los sentimientos de empatía se desarrollan primero. Existe una agenda para romper el vínculo madre-hijo al nacer hasta los seis años, ya que cuando un bebé o un niño se separa de su madre a esta temprana edad, interfiere con la formación saludable de los vínculos de amor que cultivan conexiones empáticas y nutren los sentimientos de protección y seguridad. Un adulto amoroso y afectuoso en la vida de un niño es el factor más importante para ayudar a ese niño a desarrollarse, para enfrentar la adversidad y convertirse en un individuo bien adaptado y saludable en la sociedad.
Los niños son mucho más abiertos con la habilidad sensorial superior natural, la intuición, la creatividad y la imaginación antes de comenzar a ser socialmente condicionados a comportamientos repetitivos del cerebro izquierdo en 3D, de la escuela, la familia y los medios de comunicación, así como el impacto causado por una variedad de químicos y tóxicos ambientales. Muchos niños cierran las habilidades de empatía intuitivas cuando se les coloca por primera vez en la escuela y se dan cuenta de que los adultos que los rodean no aceptan estas habilidades. Este es un tema crítico para comprender el hecho de que las creencias aprendidas se están programando inconscientemente antes de que el cerebro se haya desarrollado adecuadamente para pensar críticamente y cuestionar la programación mental que está teniendo lugar.
La programación subconsciente comienza en la primera infancia cuando nuestros cerebros no están completamente desarrollados, sino que son altamente sugestionables para las tácticas de ingeniería social de la cultura de la muerte que enfatizan aún más las condiciones negativas que causan estrés tóxico y personas infelices. Los Controladores son plenamente conscientes del poder de la programación subconsciente en cerebros jóvenes y subdesarrollados, y se dirigen a los niños lo antes posible para obtener el control sobre ese individuo a lo largo de su vida. Los niños son altamente sugestionables para la programación subliminal contenida en dibujos animados, libros, películas y otros medios orientados a los niños proporcionados por adultos o en material educativo. La preparación del niño mediante el uso de programación subconsciente se usa con la intención de reducir las inhibiciones del niño con respecto a los comportamientos sexuales, y estas tácticas son comúnmente utilizadas por los depredadores para normalizar el abuso sexual y atraer a los menores a la prostitución y la pornografía.
Cuando los niños presencian eventos traumáticos como violencia, tiroteos, abuso y muerte, ya sea en la televisión o en la calle, se convierte fácilmente en niveles de estrés traumático que descarrilan el desarrollo futuro del cerebro y programan creencias subconscientes negativas que pueden explotarse aún más. Cuando los niños o adultos están expuestos a imágenes repetidas de abuso, sexo o violencia, las conexiones neuronales se forman en el cerebro generando reacciones automáticas por miedo, ansiedad, impulsividad y una variedad de trastornos fisiológicos y mentales que aumentan rápidamente con cada exposición.
Este tipo de asociaciones negativas están unidas a los sistemas de creencias que funcionan como Programación Subconsciente que controlan nuestras vidas y son la razón principal por la cual muchos adultos se sabotean constantemente, se vuelven adictos o desarrollan arquetipos destructivos de victimización. Mientras la programación subconsciente esté ejecutando pensamientos negativos o sistemas de creencias falsas en la mente consciente, bloquea efectivamente las experiencias de despertar y frena la expansión de la conciencia, para expresar comportamientos más coherentes y positivos. Los niños que tienen una autoimagen negativa y baja autoestima, personalidad adictiva, víctimas y victimarios, se convierten en los adultos más fáciles de esclavizar y controlar. Por lo tanto, son estos grupos de personas inconscientes que son manejados por sus impulsos mentales subconscientes que continúan alimentando las transmisiones de programación subconsciente colectiva que están destinadas a la esclavitud de la conciencia de masas.
Las habilidades de autocontrol emocional deben enseñarse y debatirse con los niños desde el principio, para ayudarlos a manejar conflictos y tomar decisiones más positivas sobre su comportamiento personal y social, reconociendo sus propios sentimientos y emociones. Los niños con padres que les enseñan acerca de la inteligencia emocional y la regulación emocional serán mucho menos manipulados y desencadenados por los programas subconscientes. Un niño en el útero, los recién nacidos y los niños pequeños están impresos por todas las personas y las consecuencias energéticas de los eventos a los que están expuestos. Es un mito creer que los bebés no recuerdan eventos traumáticos ni tienen recuerdos, todas las experiencias del niño desde el útero se registran en su mente subconsciente y este contenido estará con ellos durante toda su vida.